AÇÕES DIÁRIAS - BIBLIOTECA CORA CORALINA DE MAIO A JUNHO - 2014

AÇÕES DIÁRIAS DE INCENTIVO À LEITURA

 

·        Apresentação de livros: contos, poemas, novelas, crônicas e fábulas;

·        Indicações de livros realiza pelos alunos dos 8º Anos, por meio de empréstimos semanais;

·        Indicações realizadas pelas professoras da biblioteca: clássicos em geral.

·        Empréstimos de acordo com a temática de cada ano:

 

6º e 7º Anos: novela, conto e biografia;

8º Anos : poesias, fábulas ae biografia;

9º Anos : crônicas, contos, clássicos e biografia.

 

TÍTULOS:

 

·        Uma História de futebol – José Roberto Torero; (Novela)

·        Bisa, Bia, Bisa Bel – Ana Maria Machado; (Novela)

·        Historinhas Pescadas – Ângela lago; Artur Azevedo; Bartolomeu Campos Queiros; Christiane Gribel; Eva Furnari; Machado de Assis; Moacyr Scliar; Pedro Bandeira; Rosa Amanda Strausz; Ruth Rocha; (Poesias)

·        Adulterado – Antonio Prata ; Crônicas diversas; (crônicas)

·        Coração Roubado – Marcos Rey; (Crônica)

·        Para Gostar de Ler – Crônicas – Fernando Sabino; Paulo Mendes Campos; Rubem Braga; Carlos Drummond de Andrade;

·        Nem tudo que seu mestre mandar – Rosane Pamphona (Revista Nova Escola); (Crônica)

·        Zóiudo , o monstrinho que bebia colírio – Sylvia Orthof; (Crônica)

·        Um Apólogo – Machado de Assis; (Fábula)

·        Biografia de Heitor Villa Lobos;

·        Crianças Famosas – Nereide S. Santa Rosa ; Ângelo Bonito; (Biografia)

·        Bachiannas nº5– Villa Lobos;

·        (Música - https://www.youtube.com/watch?v=JC9kqs6zafo )

·        As aventuras de Pinóquio – Carlo Collodi; (Clássico)

·        Literatura Afro-brasileira – diversos autores; (contos, lendas, músicas, poesias, imagens);

·        Vídeos : Entrevista com Antonio Prata -(https://www.youtube.com/watch?v=iAG_xHoPIdY );

·        O trenzinho Caipira- Boca Livre (https://www.youtube.com/watch?v=1F59ZyO3rLs ); https://www.youtube.com/watch?v=N5M6zlruNKA ) ;

·         Filme – Uma História de Futebol (https://www.youtube.com/watch?v=D271x6XlRPw );

·        Digitalização e vídeo “Um apólogo” (https://www.youtube.com/watch?v=i_6l3MHzLKE) ;

 

HEITOR VILLA LOBOS - BIBLIOTECA CORA CORALINA - 6º AO 9º ANO

HEITOR VILLA LOBOS E A MÚSICA CLÁSSICA

 

Público Alvo:

Alunos do 6° ao 9° ano

Duração: abril/2014

Objetivo Geral:

 Conhecer a história e a música do Maestro brasileiro Heitor Villa Lobos.

Objetivos Específicos:

*Apresentar música e literatura (poema);

*Subsidiar aos professores, material referente ao tema;

*Incentivar a leitura da poesia “O trenzinhos caipira” de Ferreira Gullar;

*Apresentar vídeos sobre o compositor;

*Oferecer aos alunos e professores , ilustrações, e textos sobre Heitor Villa Lobos;

*Reconhecer a influência da música Clássica na atualidade;;

*Identificar por meio da sonoridade, a temática exposta na música Bachianas nº5, de Heitor Villa Lobos, por meio de audição;

*Sensibilizar os alunos a desenvolverem habilidades auditivas e visuais.

Justificativa:

Apresentar aos alunos diferentes formas de apreciação a obras literárias e formas artísticas, como a poesia e a criação de filmes e imagens de quadros de Tarsila do Amaral.

Metodologia:

   À princípio, ouviram a música Bachianas nº5 de Villa Lobos, sem fazer menção a letra ou som definido. Após várias tentativas, conseguiram identificar a sonoridade de um trem.

Em outro momento, assistiram ao vídeo (desenho), o Trenzinho Caipira (, para que houvesse a percepção de imagem/som.

Ao final da aula receberam a aletra “O Trenzinho Caipira”, escrita pelo poeta Ferreira Gullar.

Para encerrar este projeto, os alunos leram e ouviram também o livro “Crianças famosas – Villa Lobos”, de Nereide S. Santa Rosa e Ângelo Bonito, em sala de aula, junto com a agente da Biblioteca.

No final do projeto, abriu-se um debate para trabalhar tordos os sentidos de um bom leitor.

Concluindo, os alunos dos 8º Anos, montaram um painel, com todos as atividades elaboradas no projeto, inclusive imagem e paisagens presentes na poesia e na história de Heitor Villa Lobos.

  

 

 

  

 

 

 

COPA DO MUNDO - BIBLIOTECA CORA CORALINA - 9º ANOS

Público Alvo:

Alunos dos 9ºAnos

Duração : maio e junho/2014

Objetivo Geral:

 Reconhecer a tipologia textual Crônica, por meio da leitura do texto “Futebol de Rua” de Luiz, Fernando Veríssimo.

Objetivos Específicos:

*Apresentar literatura;

*Subsidiar aos professores, material referente ao tema;

*Incentivar a leitura da história de diferentes crônicas, sobre a temática;

*Oferecer aos alunos e professores , ilustrações,folhetos e artigos da Copa de “ontem e hoje” para que assim, haja uma leitura crítica sobre a temática;

*Reconhecer palavras do vocabulário em que a crônica fora escrita (1977);

*Sensibilizar os alunos a desenvolverem atitudes positivas em favor da competitividade;

Justificativa:

Devido ao Evento Copa do Mundo FIFA, Brasil 2014, em Curitiba , percebeu-se a necessidade de trabalhar o tema, disponibilizando a literatura existente em nossa biblioteca e oferecendo assim, maior conhecimento da história das Copas, bem como seus os países envolvidos.

Metodologia:

   Os 9º Anos ouviram a crônica “Futebol de Rua”, de Luiz Fernando Veríssimo, na Biblioteca, recebendo uma cópia com algumas palavras sublinhas, para posterior pesquisa.

Após, foi lhes entregue uma cópia do texto dividida em partes, para que , em equipe, ilustrassem de acordo com a temática.

Enquanto isso, outra equipe, ficou responsável por pesquisar as palavras sublinhas, com verbetes atualizados, colocando-os em ordem alfabética.

Após, o trabalho foi separado e posto junto aos demais em exposição sobre a Copa.

          

COPA DO MUNDO - BIBLIOTECA CORA CORALINA - 8º ANOS

Público Alvo:

Alunos dos 8º Anos

Duração: Maio e junho/2014

Objetivo Geral:

 Reconhecer a tipologia textual Fábula, por meio da leitura do Livro “Um Apólogo” de Machado de Assis.

Objetivos Específicos:

*Apresentar literatura;

*Subsidiar aos professores, material referente ao tema;

*Incentivar a leitura da história de diferentes fábulas em épocas específicas”, sobre a temática;

*Oferecer aos alunos e professores , ilustrações,folhetos e artigos da Copa de “ontem e hoje” para que assim, os alunos construíssem sua própria Fábula;

*Reconhecer pontos positivos e negativos sobre “Moral da História”;

*Identificar os símbolos personagens e objetos da Copa 2014, reconhecendo sua importância durante um jogo de futebol;

*Sensibilizar os alunos a desenvolverem atitudes positivas em favor da competitividade;

Justificativa:

Devido ao Evento Copa do Mundo FIFA, Brasil 2014, em Curitiba , percebeu-se a necessidade de trabalhar o tema, disponibilizando a literatura existente em nossa biblioteca e oferecendo assim, maior conhecimento da história das Copas, bem como seus os países envolvidos.

Metodologia:

   Os 8º Anos ,vieram à biblioteca, assistir à apresentação da digitalização, após a leitura do livro de mesmo título. Por meio deste recriaram as personagens mais significantes, em disposição de time de futebol.

Os textos foram escritos em sala de aula com apoio das professoras regentes e apoio da Biblioteca em relação a oferecer digitação, correção e tempo para elaborar personagens em maquetes ;

Trabalho colocado em exposição durante evento realizado no mês de junho.

 

COPA DO MUNDO - BIBLIOTECA CORA CORALINA - 6º E 7º aNOS

ESCOLA MUNICIPAL SÃO MIGUEL

BIBLIOTECA CORA CORALINA

                                 

Projetos desenvolvidos no primeiro trimestre : Manhã

Professoras : Elizabeth Morais

                       Mª Imaculada Salmon     

COPA DO MUNDO FIFA    BRASIL 2014

Público Alvo:

Alunos do 6° ao 9° ano

Duração : maio e junho/2014

Objetivo Geral:

 Conhecer a história das Copas e do futebol por meio de literaturas sugestivas e apropriadas.

Objetivos Específicos:

*Apresentar literatura diversificada sobre o tema;

*Subsidiar aos professores, material referente ao tema;

*Incentivar a leitura da história “Uma história de Futebol” de José Roberto Torero;

*Apresentar notícias sobre a temática;

*Oferecer aos alunos e professores , ilustrações,folhetos e artigos da Copa de “ontem e hoje”;

*Reconhecer pontos positivos e negativos sobre a Copa no Brasil;

*Identificar os símbolos oficiais e personagens da Copa 2014, reconhecendo sua importância;

*Sensibilizar os alunos a desenvolverem atitudes positivas em favor da competitividade.

Justificativa:

Devido ao Evento Copa do Mundo FIFA, Brasil 2014, em Curitiba , percebeu-se a necessidade de trabalhar o tema, disponibilizando a literatura existente em nossa biblioteca e oferecendo assim, maior conhecimento da história das Copas, bem como seus os países envolvidos.

Metodologia:

   Os 6º e 7º Anos ,vieram à biblioteca, assistir à apresentação do Filme “Uma história de Futebol, após a leitura do livro de mesmo título. Por meio deste recriaram as personagens mais significantes, em disposição de time de futebol.